le blog de benjamin

Quand les enseignants du primaire déconnent...

Il n'est pas possible de dire tout et son contraire, de charger Sarkozy quand il bouleversa la semaine scolaire et de refuser qu'on tente de réparer une partie des dégâts.

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Quand les revendications strictement corporatistes (au demeurant légitimes, mais à remettre en perspective) prennent la priorité devant l'intérêt élémentaire des enfants, on doit rappeler un principe:

l'école est faite pour les élèves et pas pour les adultes.

De quoi s'agit-il? Sarkozy a réduit la semaine de travail de l'enfant scolarisé en primaire à quatre jours en lieu et place de neuf demi-journées, alors  que les jeunes élèves français ont de tous les pays de l'OCDE la journée de travail la plus longue... et le moins de jours de classe. Six heures de cours additionnées pour beaucoup à des heures de cantine où les petits mangent dans le vacarme (les réfectoires sont tout sauf adaptés) plus des garderies interminables, cela constitue des journées de travail que pas mal d'adultes refuseraient (au bureau voire à l'atelier quand on n'est pas en travail posté, on sort pour s'en griller une en bavardant quand on en a envie; je ne connais pas d'instituteur qui laisserait ses élèves se dégourdir les jambes quelques minutes à chaque fois que ça leur chante, par petits groupes successifs (je suis passé pour un déjanté dans une école, quand certains des élèves dont j'avais la charge se tortillaient sur leur banc et cessaient d'écouter, et qu'au lieu de leur hurler dessus, je les envoyais faire le tour de la cour en cavalant, avant de passer au robinet se rafraichir: et pourtant c'était infiniment mieux pour eux comme pour moi)

Dans un légitime souci de rééquilibrage, Peillon entend rétablir la neuvième demi-journée, en maintenant le nombre total d'heures de cours. Et c'est là que le corporatisme se déchaine, qu'on annonce une grève massivement suivie - ce qui est un comble, quand les enseignants se sont fort peu mobilisés en 2011 lorsque Sarkozy leur imposa deux années de travail supplémentaires! 

Toute chose arrive un jour: l'auteur de ce blog est en plein accord avec un éditorial du Monde.

Quelle palinodie ! Depuis trente ans, tout le monde ou presque s'accorde sur le diagnostic. Enseignants, chercheurs, Académie de médecine, chronobiologistes, parents, parlementaires et ministres successifs l'ont répété : nous avons l'organisation du temps scolaire, particulièrement à l'école, la plus absurde et contre-productive qui soit.

La journée de six heures d'enseignement – la plus longue des pays de l'OCDE – est unanimement jugée trop lourde pour tenir compte du temps d'attention des enfants. La semaine de quatre jours, instaurée en 2008, est jugée à la fois trop compacte et trop hachée. Quant à l'année scolaire, la France détient le record mondial de brièveté : 144 jours de classe, contre 180 à 200 dans tous les pays comparables.

Les mises en garde ont été incessantes. Ces rythmes scolaires ne sont pas seulement mauvais pour les enfants. Ils ont conduit, en quatre décennies, à ce que l'historien de l'éducation Antoine Prost qualifiait en 2008 de "Munich scolaire" : une réduction spectaculaire de 20 % du temps global de travail des élèves ! Et que croyez-vous qu'il se passât ? Rien.

Depuis le jour de son entrée en fonctions, le ministre de l'éducation nationale, Vincent Peillon, a rouvert le dossier avec énergie et engagé une longue concertation avec tous les acteurs concernés. Son objectif ? Rétablir la semaine de quatre jours et demi afin de réduire la journée de classe d'au moins... une demi-heure, en l'accompagnant, jusqu'à 16 h 30, d'activités périscolaires prises en charge par les collectivités locales. Il s'est bien gardé de toucher à la durée de l'année scolaire. Trop explosif ! Et, après arbitrage du président de la République, s'il pose le principe que cette réforme sera appliquée à la rentrée 2013, il admet que des villes puissent la reporter à 2014.

Et que croyez-vous qu'il se passe, devant cette considérable révolution ? La grève, annoncée massive, des enseignants des écoles parisiennes, ce 22 janvier, et une journée nationale d'action de leurs syndicats le lendemain.

Il est vrai que le maire de la capitale a annoncé son intention d'appliquer la réforme à la rentrée prochaine. Vrai aussi que les instituteurs parisiens craignent de perdre dans l'affaire un privilège qui remonte à la monarchie de Juillet : ne pas enseigner la musique, les arts plastiques et l'éducation physique, pris en charge, à Paris, par des enseignants "municipaux". Vrai encore qu'il leur est demandé de (re)travailler une demi-journée de plus, sans augmentation de salaire. Vrai, enfin, qu'ils tentent d'entraîner les parents dans leur combat.

Disons-le tout net : ce corporatisme étriqué est lamentable. Les performances médiocres de l'école française, attestées par toutes les enquêtes internationales, devraient plutôt inciter tous ses acteurs à se mobiliser, avant tout, dans l'intérêt des enfants.

Oui, il faudra bouger cinq fois dans la semaine au lieu de quatre. Mais cette demi-heure en moins qui est la plus pénible avec des élèves non réceptifs et indisciplinés changera aussi le vécu de l'enseignant. Que des négociations s'ouvrent pour obtenir une revalorisation matérielle et morale de la profession, rien de plus normal. Mais se mettre massivement en grève sur ce motif, c'est lamentable.

benjamin borghésio

Courte note... Ecoeurement indescriptible.

C'est joli, Ustaritz. Malgré tout, tant que l'équipe municipale actuelle est à son poste, on évitera d'y séjourner.

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La mairie

Les faits, signalés par l'AFP et le journal Sud-Ouest.

Des parents en pleine séparation ont accumulé l'énorme dette de 170 euros, au titre des repas de cantine pris de leur gamine de cinq ans, scolarisée à l'école Saint Vincent. Devant cet acte délictueux, les services municipaux ont dépêché une policière municipale au réfectoire pour soustraire l'enfant au vu et au su de ses petits camarades. On imagine à quel point ils ont été choqués... et étonnés de la voir revenir en classe l'après-midi: ils la croyaient en prison.

Le directeur de l'école, Laurent Aguergaray, déclare:

- C'est un procédé irresponsable /... Quand Léa est revenue dans l'après-midi ils étaient étonnés. Ils pensaient qu'elle était en prison. La maîtresse a discuté avec toute la classe pour tenter de dédramatiser/... On ne prend pas les enfants en otage de cette manière", a-t-il ajouté.

Dialogue au sein d'une classe de Maternelle

Le maire d'Ustaritz, qui gère la cantine scolaire, n'était pas immédiatement joignable (ben voyons!).

Le père de l'enfant, a déclaré que celle-ci avait été très choquée lorsque la policière municipale était venue la chercher, pensant que ses parents étaient morts.

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Première question. Qui, au sein de la Municipalité ou des services communaux, a pris une telle décision?

Seconde question. La policière municipale n'aurait-elle pas dû avoir le cran de refuser d'obéir à une telle consigne, de signaler qu'en tout état de cause c'était à une personne des services sociaux d'intervenir, certainement pas en public devant d'autres gamins, en veillant à ce qu'une enfant de cinq ans ne soit pas tenue pour responsable d'un éventuel manquement des parents? En veillant également, à ce que la gosse ne soit pas privée d'un repas équilibré pris dans de bonnes conditions, c'est à dire en l'absence de tout stress?

Une cantine de Maternelle.

C'est un devoir, quand on est un citoyen qui plus est doté d'une autorité, de refuser d'obéir à un ordre manifestement illégal ou inadéquat.

Troisième question. Parmi les adultes présentes qui assistaient et surveillaient les enfants, personne ne s'est opposé à cela?  L'auteur de ce blog ne tient pas spécialement à se pousser du col, mais il garantit que lui présent, cette enfant ne serait pas sortie du réfectoire, à moins qu'on n'ait employé la force contre lui.

Dans quelle société faite de petites lâchetés associées à l'imbécillité totale vivons-nous encore, en 2013?

benjamin borghésio

Il n'y a pas que les professeurs qui souffrent dans l'Education nationale

Un autre son de cloche... Je souscris entièrement!

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Je suis agent d’accueil dans un lycée, dans la Loire. Je lis toujours avec attention les revendications des profs dans les médias. Leurs appréhensions, leurs difficultés, leur détresse. Moi, je trouve qu’ils se plaignent trop et se comportent comme si on leur devait tout. Non, pour les profs, tout n’est pas si noir.

Un autre personnel existe dans l’Education nationale. Il est préposé aux cantines, à la surveillance, à l’accueil, à l’entretien. Il ne fait pas de bruit et si sa « mission » est peut-être moins gratifiante, elle n’en est pas moins importante : sans nous non plus, les établissements ne tourneraient pas. Pourtant, personne n’en parle.

Leur job n’est pas un enfer

Nous travaillons plus de 40 heures par semaine, pour des salaires qui ne volent pas très haut. Il nous arrive de nous plaindre, mais sans la condescendance d’une certaine frange du corps enseignant, dont j’ai du mal à supporter les caprices. Leur douleur prend trop de place et n’est pas toujours justifiée.

Cela fait vingt ans que je travaille comme chargé d’accueil. Des professeurs, j’en ai vu défiler. Il y a du vrai dans ce qu’ils dénoncent, mais leur job n’est pas un enfer.

Et puis, je n’arrive pas vraiment à m’émouvoir tant souvent, ils ne pensent qu’à leur petites personnes. Il n’y a qu’à voir la manière dont certains se comportent dans “la grande famille” de l’Education nationale. Avec nous par exemple.

Le matin, pas un bonjour. Quand ils nous disent merci, c’est un jour à marquer d’une pierre blanche. C’est vrai, dans l’Education nationale, nous sommes considérés comme des bonniches, je le concède. Mais quand même.

Ils foutent le bordel en salle des profs, oublient les lumières, les volets. Renversent du café, mais ne l’essuient pas. Ça n’a l’air de pas grand-chose dit comme ça, mais moi, je trouve ça représentatif d’un certain état d’esprit.

Tout doit leur être servi sur un plateau. Ce sont des enfants gâtés. Ils demandent du respect, sans pour autant se remettre en question quand ils en manquent.

J’ai du mal à être solidaire, car ils n’envisagent l’Education nationale qu’à travers leurs propres personnes.

Tout le monde souffre dans l’Education nationale

J’en ai assez que chaque fois que l’on parle des collèges, des lycées, c’est seulement d’eux qu’on parle, comme si les autres n’avaient rien à revendiquer. Je pourrais vous parler des chargés d’accueil, comme moi, auxquels personne ne s’intéresse.

Nous avons souvent un handicap – j’en ai un – et sommes condamnés à ne jamais évoluer. A rester chargés d’accueil jusqu’à la fin de notre carrière, avec un salaire, qui en dépit de l’ancienneté, oscille autour des 1 400 euros. Il nous arrive de faire des grèves, mais ça, tout le monde s’en fiche. Nous ne sommes pas professeurs, mais des bonniches.

Il y a tellement de choses à dire à propos de l’Education nationale, de problèmes à dénoncer. Les enseignants ne sont pas les seuls à souffrir et ça, ils l’oublient.

Car lorsqu’il y a des difficultés dans un établissement – pression, problèmes de discipline, dégradations – tout le monde en pâtit. Pas seulement les profs. Un peu d’humilité et de solidarité, s’il vous plaît.

Alain C. (dans Rue89)

PS. Le responsable de ce blog a longtemps enseigné. 

Persistance des bizutages, ou "la bête humaine"

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Lire ou relire ce qui a été écrit ici sur le sujet.

Malgré la loi, malgré les campagnes, les bizutages persistent.

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Un étudiant de première année à l'université Paris-Dauphine a porté plainte après un bizutage au cours duquel des "lettres de sang" lui ont été inscrites dans le dos. Un geste jugé "abject" par le président de l'université qui va se constituer partie civile, révèle l'Agence France presse samedi 5 novembre. Lors d'une réunion de recrutement de nouveaux adhérents de l'importante association d'étudiants Japad, qui organise le gala annuel de l'université, "un des membres, sous l'emprise de l'alcool, à l'aide d'un instrument qui semble être une capsule de bouteille, a gravé sur le dos du candidat les lettres 'Japad'", a raconté M. Batsch, interrogé par l'AFP. "Ce ne sont pas des plaies ouvertes ni des incisions profondes, mais des lettres de sang", a-t-il ajouté.